隨着互聯網興起，愈來愈多人透過電腦或手機閱讀，一直被視為“知識寶庫”的傳統圖書館乏人問津。美國不少大專院校圖書館深感舊有一套已無法回應新需求，各出其謀重新包裝圖書館，引入更多科技及互動元素，並適應新一代需求，改革部分圖書館規則，期望在來勢洶洶的數碼年代殺出一條血路
新一代讀者喜愛方便輕鬆的學習環境，要留住他們，必須為他們度身訂做圖書館設施。現時不少美國圖書館調整紙本書和電子書比例，引入咖啡座、小組學習區及梳化，並修改規則，容許讀者聊天甚至24小時開放等。“
數據視像牆”供讀者投影課題
西密歇根大學圖書館主任加里森承認，傳統圖書館重視館藏、輕視讀者需要，但隨着手提電腦及無線上網普及，印刷館藏已非獲得資訊的唯一方式，“千禧世代”學習模式已徹底改變，圖書館必須與時並進，“如果我們容許讀者飲食，他們願意逗留更久”。
不少圖書館亦引入高科技設備， 例如增設媒體製作實驗室、配備激光切割機及3D 打印機的“ 創客空間”，以及容許讀者投影研究課題的“數據視像牆”等。三藩市的圖書館更會僱用社工，邀請露宿者透過閱讀館藏，學習申請社會救濟的方法。
擴建採自然光更多空間留讀者
圖書館的整體環境亦有改變，康涅狄格學院院長伯杰龍表示，學院圖書館1976 年開幕時，為保護館藏免受陽光照射，只設計了一扇小窗，但現時已把原設計擴建，採納更多自然光，並創造更多公共空間，留住讀者。不過，不少圖書館仍然保留個人學習區及安靜時段，方便用家在寧靜的環境學習。
保存數碼內容也是資訊科技時代的一大課題， 美國圖書館協會(ALA)主席尼爾指出，世界每日都有電子圖書、網上遊戲及大規模開放在線課程(MOOC)等新事物湧現，“如果無法妥善貯藏數碼內容，我們以後如何為世界撰寫歷史？” 美國數碼公共圖書館(DPLA)執行主任科恩則指，DPLA 已建立數據中心，收集不同機構的數碼資訊，方便讀者日後瀏覽。美國國會圖書館亦透過相片分享網站Flickr，讓公眾查閱檔
設計重於館藏 打造社區橋樑
現今科技發達，透過互聯網，資訊唾手可得，很多人質疑圖書館是否還有存在價值。有輿論認為，圖書館的重點已非藏書量多寡，而是能給予讀者一種獨特體驗。20世紀初，慈善家卡內基為世界帶來圖書館的概念。他希望藉着免費書藏及人與人之間的交流，推廣知識。
然而在之後100年，大家都執着用“館藏”分析一間圖書館的優劣，忽略了交流。在資訊科技進步下，現在情況已經出現變化。圖書館設計師開始將“交流”作為設計重心。他們認為圖書館是一道橋樑，能成為社區的催化劑，將居民連繫一起，塑造出全新的世界。
因此，圖書館應盡可能設計得舒適宜人，能為讀者提供空間，探索書本蘊藏的記憶，醞釀未來無限的可能。這並非單單紙上談兵，美國錫達拉皮茲公共圖書館2008 年被洪水沖毀後原址重建，徹底改善空間設計。
自2013年重開後，訪客數字比重建前大幅上升，活動參加人數上升3 倍。該圖書館更在2015年獲得美國建築師學會(AIA)頒授優秀圖書館建築獎。
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